Programa digital

4° Seminario de Formación de Profesores USACH

Diálogos interdisciplinares para la transformación de las prácticas pedagógicas y formación docente

📅 Lunes 20 de abril · 08:45–18:00
📅 Martes 21 de abril · 09:30–13:00
📋 Inscríbete aquí →  Cupos limitados · desde el 12 de marzo
Vicerrectoría Académica· Fac. Humanidades· Vicedecanato de Docencia· Fac. Ciencia· Fac. Química y Biología· Fac. Ciencias Médicas
20
Lunes
20 de Abril de 2026
09:00 – 14:00

Programa Matutino

📍 Auditorio FAE
08:45 – 09:15
Apertura módulos de acreditación
09:20 – 09:40
Bienvenida y saludos
09:50 – 10:40
Reflexiones desde USACH
Formación inicial docente en Chile: políticas públicas y diálogos interdisciplinares para su transformación
Actividad Inaugural
10:40 – 11:15
☕ Coffee Break
11:20 – 12:45
Panel de Discusión
Actualizar para Transformar: Desafíos Epistémicos y Curriculares en la Formación Docente
13:00 – 14:00
🍽 Almuerzo
20
Lunes — Talleres
20 de Abril de 2026
14:00 – 18:00

Bloque 1

14:30 – 16:00
📍 Sala 328
La escuela sale al mundo
Daniela Burgos y Carolina García
📍 Sala 330
Cerebro y matemática
Andrea Pinto
📍 Sala 325
Storytelling and Shadow Play in English Language Teaching from a Multimodal Perspective
Víctor Prades
📍 Sala 324
Fanzitecas escolares: diseño e implementación de un espacio creativo y participativo de archivo
Jorge Sánchez
📍 Sala 302
Potenciando la formación práctica: ideas para incorporar los criterios y estándares pedagógicos en las experiencias prácticas FID
Angie Galaz
📍 Auditorio A
Recursos para promover interacciones que generan aprendizajes
Relator por confirmar
📍 Auditorio B
Estrategias de retroalimentación dialógica mediadas por la evaluación entre iguales
David Herrera

Bloque 2

16:30 – 18:00
📍 Sala 328
Aprender con el cuerpo, la emoción y los sentidos: claves neuroeducativas para la docencia
Relator por confirmar
📍 Sala 330
Habilidades claves para el éxito escolar y social. Hablemos de Funciones Ejecutivas
Claudia González Campos
📍 Sala 325
Jugar para enseñar: Recursos lúdicos para la activación en aula
Relator por confirmar
📍 Sala 324
¿Cómo aprenden mis estudiantes? Estrategias didácticas basadas en las ciencias cognitivas
Gina Letelier
📍 Sala 302
Inclusión en el aula. Estrategias para la personalización del aprendizaje
Valeria Quiroz
📍 Auditorio A
Aula invertida en acción: transformando la práctica pedagógica
Carla Hernández
📍 Auditorio B
Estrategias Cooperativas para el Aprendizaje Activo en la EMTP
Sebastián González
20
Lunes — Charlas para Formadores de Profesores
20 de Abril de 2026
15:00 – 18:00

Charlas para Formadores de Profesores

15:00 – 18:00

Estas charlas son la sesión inicial de cursos de 20 horas certificados por Educación Continua FAHU, realizados de forma asincrónica durante mayo, junio y julio. La certificación está sujeta al cumplimiento de los requisitos de cada programa. Pincha en cada charla para ver su descripción.

Charla 1

Hacia una educación ciudadana democrática en la escuela: desafíos para la formación del profesorado

Prof. Carolina García y Gerardo Ubilla
📍 Auditorio REMS
▶ Ver descripción
Este curso busca fortalecer las capacidades de formadores del profesorado para abordar la educación ciudadana desde una perspectiva crítica, situada y comprometida con los contextos escolares. A partir de una articulación entre teoría y práctica, el curso promueve la reflexión y el diseño de estrategias formativas centradas en tres ejes: el conflicto como oportunidad pedagógica, la inclusión como principio de justicia social y la afectividad como dimensión clave en la construcción de ciudadanía. Su metodología combina trabajo colaborativo, análisis de contextos escolares, lectura dirigida y evaluación formativa, favoreciendo la contextualización de los aprendizajes en la formación inicial docente.
Charla 2

Uso de la TenologIA en la formación inicial docente

Prof. Juan Silva y María Rosa Fernández
📍 Auditorio C VIME
▶ Ver descripción
Este curso está diseñado para fortalecer las competencias digitales de los docentes e investigadores, brindándoles herramientas tecnológicas actuales que potencien su práctica educativa y su producción académica. Se abordarán desde recursos digitales básicos hasta el uso de la inteligencia artificial (IA) en contextos educativos e investigativos. El curso tiene un enfoque práctico, orientado a la aplicación directa en escenarios reales de docencia e investigación.
21
Martes
21 de Abril de 2026
09:30 – 13:00

Bloque 1

09:30 – 11:00
📍 Sala 302
Una aproximación reflexiva a la enseñanza de la pronunciación del inglés
Patricio Pino
📍 Sala 324
El cuidado, ingrediente fundamental de la escuela
Carolina Jorquera
📍 Sala 325
Del resultado al inicio: planificación inversa en el aula chilena
Relator por confirmar
📍 Sala 328
English teaching in educational vulnerability: A ‘care’ based pedagogical model
Relator por confirmar
📍 Sala 330
Enfoques pedagógicos y principios didácticos para transformar la clase escolar
Lina Wistuba
📍 Auditorio A
Lecturas territoriales dentro y fuera del aula: Migrantes internacionales en el sistema
Beatriz Seguel
📍 Auditorio B
Transforma tu asignatura: herramientas digitales a tu favor
Macarena Saguer, Loreto Pérez Carreño, Guillermo Thomas
📍 Auditorio C
Enseñar para accionar y potenciar la autorregulación y autonomía en el aprendizaje
Ruth Yáñez y Rodrigo Sepúlveda
📍 Sala Audiovisual Periodismo
M-Learning: creación de podcasts para la docencia
Eduardo Inostroza

Bloque 2

11:30 – 13:00
📍 Sala 328
Estrategias multimodales para promover el aprendizaje y la evaluación en contextos diversos
María José Cea
📍 Sala 330
Nuevas metodologías para la docencia
Jennifer Carrasco
📍 Sala 324
Collage como metodología de formación docente para una enseñanza situada
Constanza Herrera
📍 Sala 302
Construcción de culturas escolares democráticas
Camila Berríos y Daniela Burgos
📍 Auditorio A
¿Qué pasa en el cerebro cuando aprendemos?
Sylvia Veloso
📍 Auditorio B
De la cortesía al diálogo
Patricio Moya
📍 Auditorio C
Modelación matemática con retroalimentación asistida por IA
Daniela Soto